Desigualdades educativas y rendimiento en las escuelas públicas brasileñas en la disciplina de matemáticas

Resumen

¿Cuál es el efecto de la desigualdad socioeconómica en el aprendizaje escolar? En este artículo, estimamos el efecto del Indicador de Nivel Socioeconómico (INSE) sobre la nota promedio en matemáticas de los primeros años de las escuelas que participaron en el SAEB - Sistema de Evaluación de la Educación Básica. Probaremos la hipótesis de que las escuelas con niveles más altos de INSE mostrarán valores de rendimiento mayores en SAEB en comparación con otras escuelas en condiciones similares. Metodológicamente, utilizamos un modelo de regresión lineal de dos niveles para evaluar nuestra hipótesis, manteniendo constantes otras características de las escuelas, para todas las instituciones con datos proporcionados por el INEP en las ediciones de 2019 y 2021.